Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut - İsmail Lütfi Çakan Kitap özeti, konusu ve incelemesi

Kitap

Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut kimin eseri? Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut kitabının yazarı kimdir? Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut konusu ve anafikri nedir? Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut kitabı ne anlatıyor? Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut PDF indirme linki var mı? Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut kitabının yazarı İsmail Lütfi Çakan kimdir? İşte Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut kitabı özeti, sözleri, yorumları ve incelemesi...

Kitap Künyesi

Yazar: İsmail Lütfi Çakan

Yayın Evi: M. Ü. İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları

İSBN: 9789755482576

Sayfa Sayısı: 180

Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut Ne Anlatıyor? Konusu, Ana Fikri, Özeti

İlk örneklerini Hz. Peygamber’in uygulamaları ve tavsiyelerinden alan İslâm eğitimi, kendine has çerçevesi içerisinde kurumlaşmış ve bu eğitimin âdâb denilen uyulması gerekli kâide ve uygulanması lüzumlu teknikleri, zaman içinde müstakil eserlerle ortaya konulmuştur. Daha önce, Hatib Bağdadî’ye Göre Hadis Öğrenimi adıyla birkaç kez basılmış olan ve bu defa iki bölümlü bir muhtevâya kavuşturduğumuz bu kitapçıkta günümüzün hadis öğrenimine hem tarihî boyutta bakmaya hem de günümüzdeki durumu belli ölçüde yansıtmaya gayret edilmiştir.

Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut Alıntıları - Sözleri

  • "Edepsiz ilim, odunsuz ateş; ilimsiz edep de cesetsiz ruh gibidir." -Zekeriyya el Anberi-
  • Edebsiz ilim, odunsuz ateş; ilimsiz edeb de cesetsiz ruh gibidir...
  • "Kin duyman , düşmanının ölümünü temenni edecek derecede olmasın."
  • Her bilim dalının onu seçenlerce yerine getirilmesi gerekli bir usulü, bir yolu-yöntemi , elde edilip kullanılması zarurî bir takım aletleri bulunur. Buna rağmen, kısa bir süre meşgul oldu diye yine her bilim dalının uzmanı ve hatta üstadı olduğunu iddia eden, öyle görünmekten zevk alan bir hevesliler grubu daima bulunagelmiştir.
  • İbn Sirin'in dediği gibi, "Eskiler ilmi öğrendikleri gibi, ilim ehlinin usul ve yaşayışlarını da öğrenirlerdi."
  • Ali bin Ebi Talib radıyallahu anh ulemaya şöyle hitap etmiştir: "- Ey ilim erbabı, öğrendiklerinizle amel ediniz. Zira gerçek alim, bildiğiyle amel eden ve ameli ilmine uyan kişidir.."
  • Allah, bir kişinin kalbinde Hadis öğrenme niyetini güçlendirirse, ilk iş olarak Allah'tan muvaffakiyet ve yardımını dilemesi gerekir. Sonra da Hadis öğrenmeye hemen başlamalıdır. Zira "Teenni her işte hayırlıdır. Ancak ahiret işlerinde acele etmek gerekir." -Ebu Davud, Edep10-
  • Hadis öğrencisi hadisi rivayet için değil, riâyet (yaşamak) için bellemelidir. Hadisi kendinizle süsleyiniz, kendinizi hadisle değil..
  • Kendini bir şey sananların ortak tavırları boş bir gurur ve kibirden ibarettir.
  • "İyi bir dinleyici olmadıktan sonra beliğ biri de olsa insana sözün fayda vermesi mümkün değildir."
  • Hadis öğrenmek isteyen dünyanın en üstün işine talip olmuştur. Kendisinin de insanların en olgunu olması gerekir. ~Ebu Asım en-Nebi~
  • Kim öğrendiklerinin onda biriyle amel ederse, Allah ona bilmediklerini öğrenme imkanı verir. Ebu'd Derda radiyallahu anh
  • Kişi bir hadis öğrenince en az üç gün o hadisin etkisi onun üzerinde görülmelidir.
  • * Hadis öğrencisinin ilk işi hadşs öğrenmekteki niyetini "Allah'ın rızası" temeline dayandırmasıdır. * Hadis öğrencisi, hadisi dünyalıklara kavuşmak ve servet kazanmaya vesile edinmekten kaçınmalıdır. * Hadis öğrencisi, övünme ve gösterişten sakınmalı, hadisi öğrenmekten maksadı asla riyasete geçmek, çevre edinmek, meclisler akdetmek olmamalıdır. * Hadis öğrencisi, hadisi rivayet için değil, riayet(yaşamak) için bellemelidir. * Hadis öğrencisi Allah'ın kendisine, ilmiyle neyin peşinde olduğunu soracağını ve ilmiyle amel edip etmemesine göre muamele edeceğini aklından çıkarmamalıdır. * "Hadisi kendinizle süsleyiniz, kendinizi hadisle değil." Süfyan es-Sevri *Hadis öğrencisine işe Kur'an-ı Kerim'i ezbelemekle başlamak yaraşır. *Allah, bir kişinin kalbinde hadis öğrenme niyetini güçlendirirse ilk iş olarak Allah'tan muvaffakiyet ve yardımını dilemesi gerekir. Sonra da hadis öğrenmeye hemen başlamalıdır. * Haids öğrencisi memleketinin en yetişkin aliminden ders almaya dikkat etmeli, ali isnadı daima gözetmelidir. * "Hadis ilmi dindir, dininizi kimden öğrendiğinize dikkat ediniz."denilmiştir. * Hadis öğrencisi bütün işlerinde -imkan ölçüsünde- Peygamber alwyhisselamın izini takip etmeyi, sünneti izlemeyi kendisi için vazgeçilmez bir görev olarak kabul ettiğinin bir göstergesi olarak olgun davranışları ile - akranı arasında- temayüz etmelidir. * Hadis öğrencisi hadisi öğrenince onda ne gibi bir amel söz konusu ise onu yapmalıdır. Yani hadisin zekatını vermelidir. *Vekarlı, sakin, saygılı olması ve kendisinden öncekilerin izine uyması hadis öğrencisinin yerine getirmesi gerekli bir borçtur. O halde hadis öğrencisinin oyundan, boş şeylerden, meclislerde gülme, eğlenme, kahkaha atarak ve şakalar yaparak dolaşıp durmaktan kaçınması lazımdır. * "Kişi bir hadis öğrenince en az üç gün o hadisin etkisi onun üzerinde görülmelidir." * Hadis öğrencisinin bir başkasını kaldırıp yerine oturması mekruhtur. Hadis öğrencisi ders halkasının ortasına ve başına oturmamaya da dikkat etmelidir. * Hadis öğrencisi muhaddise bir şey söyleyeceği zaman, " ey alim, ey hafız" gibi sözlerle onu ilme nisbet etmek suretiyle ta'zim etmelidir. * Öğrenci, anladığı bir konuyu tekrar sormaktan, duyduğu ve bildiği şeyin tekrarını istemekten kaçınmalıdır. * Kafası ve gönlü meşgulken hocaya bir şey sormaktan hadis öğrencisi kaçınmalıdır. * Hoca ayakta ve yolda yürümekte iken ondan hadis rivayet etmesini istemek hadis öğrencisi için yakışık olmaz. * Öğrenci güç yetiremeyeceği şeyi ezberlemek için kendisini zorlamamalıdır. Zabtedebileceği az bilgi ile yetinmeli, öğrendiğini sağlam bellemelidir. * ed-Dahhak b. Müzahim: "İlim öğrenmenin birinci gereği susmak; ikincisi dinlemek; üçüncüsü amel etmek; dördüncüsü de neşretmek ve öğretmektir." der.
  • "Edebu'n-nefs sümme edebu'd-ders." Önce eğitim sonra öğretim.

Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut İncelemesi - Şahsi Yorumlar

Hadis Öğrencilerine ve diğer tüm öğrencilere tavsiyeler: Hatib el Bağdadi'nin El-Cami'sinden alınan , hadis öğrenen öğrencilerin neler yapması gerektiğini , hadis ilmiyle hangi alanlara yönelmeli, bunları anlatmış. 1-Hadis öğrencisi (ve diğer öğrenciler) oyalayıcı dostluklar ve dostlardan uzak kalmalı 2-Hadisleri rivayet için değil riayet için öğrenmeli 3-Hadisçiler , fıkh-ul hadisi bilmeli 4-Derin anlayış ve kavrayış sadece okumak ve araştırmakla olmaz, bir yol gösterici (rehber) bul. Bu da bütün öğrenciler için geçerli. (Arayislar)

"Bundan böyle dost ve arkadaşlarınızla buluşma yeriniz, randevu mekanınız, sokaklar, pastahaneler, kantinler değil, kütüphaneler olmalıdır. Zira sizin asıl dostlarınız ve gerçek garipler esasen kütüphane raflarında sizi beklemektedir." İlahiyat okumamış veya herhangi bir ilim meclisinde bulunup da bizzati dersini alabilme şansınız olmamış ancak hadis ilmine bir merak duyuyorsanız usul öğrenmek için çok çok faydalı bir kitap diyebilirim. Yazandan, yayımlayandan, elimize kadar ulaşmasına vesile olan kargo görevlisine kadar hepsinden Allah razı olsun :) (Betül)

Hadis ilmine adım atanlar yada atmayı düşünenler için çok hoş bir eser. Bir hadis talabesinin her satırını zevkle ve dikkatle okuyacağına eminim. Dili ağır değil hacmi küçük faidesi büyük.. Kitabın içeriği iki bölüm: 1.bölüm: Hatib El Bağdadi ve eserlerini bilhassa الجامع للاخلاق الراوي و آداب السامع adlı eserini tanıtıyor ve bu eserin bir kısmını okuyucunun istifadesine sunuyor. Tabi ayrıca orjinalinden okumak lazım. 2.bölüm: güncel değerlendirmeler başlığı altında hadis alanıyla ilgili günümüze değinmiş. Sonuç ve kaynakları belirterek kitap sona eriyor.. (Visal)

Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut PDF indirme linki var mı?

İsmail Lütfi Çakan - Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut kitabı için internette en çok yapılan aramalardan birisi de Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut PDF linkidir. İnternette ücretli olarak satılan çoğu kitabın PDFleri bulunmaktadır. Ancak bu PDF'leri yasal olmayan yollarla indirmek ve kullanmak hem yasalara hem de ahlaka aykırıdır. Yayın evlerinin sitesinden PDF satılıyorsa indirebilirsiniz.

Kitabın Yazarı İsmail Lütfi Çakan Kimdir?

1945 yılında Samsun Ladik'te doğdu. 1966'da Kayseri İmam-Hatip Okulunu, 1970'de İstanbul Yüksek İslâm Enstitüsünü bitirdi. Mezuniyetinden sonra Diyanet İşleri Başkanlığı merkez ve taşra teşkilatında çeşitli görevlerde bulundu. Fakültemizdeki görevine, Yüksek İslâm Enstitüsü döneminde, 1977 yılında asistan olarak başladı. Hadislerde Görülen İhtilaflar ve Çözüm Yolları: Muhtelifu'l-hadîs İlmi adlı doktora tezini 1982 yılında Atatürk Üniversitesi İslâmî İlimler Fakültesinde tamamladı. 1987 yılında doçent, 1993 yılında profesör ünvanını aldı. Halen, bir dönem (1994-1997) müdürlük görevini yürüttüğü İlâhiyat Meslek Yüksekokulu kadrosunda öğretim üyesidir.

İsmail Lütfi Çakan Kitapları - Eserleri

  • Hadis Usulü
  • Sahabe Kıvamı
  • Ümmet Gerçeği
  • İyi Müslüman
  • Hadis Edebiyatı
  • Anahatlarıyla Hadis
  • Ümmet Risalesi
  • Hadis Öğrenimi Tarihi ve Güncel Boyut
  • Suffa Meclisleri Hadis Dersleri
  • Hadislerde Görülen İhtilaflar ve Çözüm Yolları
  • Siret ve Sünnet
  • Hakkı Tavsiye
  • Akifçe Tespitler Değerlendirmeler
  • Seçme Hadisler 33 Hadis 33 Yorum
  • Müslümanca Yaşamak
  • Müslüman Kimliği
  • Hadis-Sünnet Üzerine
  • Örnek Kul Son Resul
  • Dini Hitabet
  • Hurafeler ve Batıl İnanışlar
  • Ashabının Dilinden Peygamberimiz (s.a.v.)
  • Hadislerle Gerçekler
  • Dinimizin Temel Hadisleri
  • Sırat-ı Müstakim ve Yolcuları
  • Onlar Böyleydi
  • Son İnci
  • Ben Müslümanlardanım
  • Dindarlık Dinde Olanı Yaşamaktır
  • Olay ve Ölçü Olarak Hicret
  • İyi Müslüman
  • Hadis Okumaları
  • 'Allah'ın Kılıcı' Özde Yiğit - Halid Bin Velid
  • Hayat Mektebinden Notlar
  • Eyüp Sultan Hazretlerinden Kırk Hadis
  • Hatib Bağdadi'ye Göre Hadis Öğrenimi
  • Sıra Bizde
  • İslam'da Kılık-Kıyafet ve Örtünme
  • İyi Müslüman / 33 Hadis 33 Yorum

İsmail Lütfi Çakan Alıntıları - Sözleri

  • Hidayet verdikten sonra kalplerimizi kaydırma ya Rabb! (Suffa Meclisleri Hadis Dersleri)
  • Kadı İyaz'ın işaret ettiği gibi "Allah'a ancak güzel sözler ulaşır; onları da ancak amel-i salih ulaştırır " ayetindeki amel-i salih "sünnete uygun olan amel " diye yorumlanmıştır. (Müslümanca Yaşamak)
  • "Nahnu nahkümü bizzevahir vellahu yetevelle's-serâir. Biz görünüşe göre hüküm veririz, görünmeyen tarafı Allah bilir." (Hadis Okumaları)
  • O (s.a.v), Sehl b. Sa'd'ın naklettiğine göre; "Ümmetim, oruç açmakta acele ettikleri sürece hayr üzere devam edecektir," buyurur, sonra da, "Çünkü Yahûdi ve Hristiyanlar iftarı geciktirirler" diye gerekçeyi duyururdu. (Ashabının Dilinden Peygamberimiz (s.a.v.))
  • Temiz kalb, iyi niyet, olumlu davranışlar, iyi işlerle tecelli eder. Olumlu bir işi/ameli görülmeyenlerde temiz kalb, iyi niyet ne gezer!... (Hadis Okumaları)
  • "Zekâ, hafıza ile beraber çalışır." (Dini Hitabet)
  • Cinler ve insanlar, Allah'a "kulluk" yapmak görevindedirler. Dünya ve nimetleri de "Allah Teâlâ'ya itaat konusunda mükellefleri takviye maksadıyla" yaratılmıştır. Şu hâlde dünya nimetlerinden yararlanmak asâlet [asıllık] hakkı, müminlerindir; kâfirler ve müşrikler, müminlere tebeiyyetle, onların gölgesinde bu dünyadan yararlanma hakkına sahiptirler. (Müslümanca Yaşamak)
  • Camilerin fonksiyonel açıdan medeniyete katkıda bulunmaları yapısal görkemlerinden çok, işlevsel etkinlikleriyle mümkün olacak ve sürdürülebilecektir. (Dindarlık Dinde Olanı Yaşamaktır)
  • Osmanlılarda büyük camilerin hatipleri padişah fermânıyla tayin edilir ve kendilerine "hitabet berâtı" adıyla bir de yetki belgesi verilirdi. (Dini Hitabet)
  • Hz. Muâviye b. Ebi Süfyan ra., halife olduğunda hutbe îrâdederken dili tutuldu. Şunları söyleyebildi: "Ey nâs, size bir konuşma hazırlamıştım. Şimdi bir türlü hatırlayamıyorum. Allah Teala, kitabında buyurduğu gibi, bazen kulu ile kalbi arasını ayırır. Sizler, hatip bir reisten çok, adil bir başkana muhtaçsınız, Ben size Allah ve Resulünün emrettiklerini emrediyor, nehy'ettiklerini nehyediyorum. Kendim ve sizler için Allah'dan bağışlanmak diliyorum." (Dini Hitabet)
  • İslam kültürüne sırt çevirmek, onu öğrenme ihtiyacında olduğunu bir türlü kabul etmemek cehaleti ve inadı, bize göre, söz konusu sebeplerin en tehlikelisi ve en belirginidir. (Anahatlarıyla Hadis)
  • "Ya hayr söylemek, ya da sükût etmek." O'nun (s.a.v) konuşma konusundaki önemli tavsiyesidir. (Ashabının Dilinden Peygamberimiz (s.a.v.))
  • Peygamber Efendimizin "Kıyamet kopuyorken de olsa elinde bir hurma fidanı bulunan onu dikmeye fırsat bulursa hemen dikiversin" tavsiyesi de en olumsuz şartlarda dahi olumlu işler yapmaktan geri durmamak gerektiğini ortaya koymaktadır. Çünkü hizmetin görülmesi, neticesinden önemlidir. Kıyamet şartlarında da olsa fidan dikmeyi (öteki anlamlarının yanında) çocuk/nesil yetiştirmek diye değerlendirenler pek haklı gözükmektedirler. (Hadis-Sünnet Üzerine)
  • İmandır o cevher ki, ilahi ne büyüktür İmansız olan paslı yürek sinede yüktür (Akifçe Tespitler Değerlendirmeler)
  • Sizde sonra bir topluluk gelecektir ki onlar tanıklık etmeleri istenmeden şahitlik edecekler, adayayacaklar adaklarını yerine getirmeyecekler. Onlar arasında tıka-basa yiyip içip semizlenmek(oburluk) belirgin bir duruma gelecektir. (Sahabe Kıvamı)
  • İnsanları doğru yerde doğru değerlendirip 'işi ehline vermek, toplumsal kıyameti önlemek' demektir. (Örnek Kul Son Resul)
  • "İlk Müslüman nesiller, hadis ve sünneti ... duyulduğu ve sıhhati sabit olduğu zaman, vakit geçirilmeden amel edilmesi zaruri bir dinî kaynak telakki ediyorlardı." (Hadislerde Görülen İhtilaflar ve Çözüm Yolları)
  • Beldelerin ya da ülkelerin fethinin asıl amacı da gönüllerin fethidir. Çünkü İslam'a insan, insana İslam gerek. (Dinimizin Temel Hadisleri)
  • Zaten Kur'an-ı Kerimde hamd, dil ile söz olarak emredilir. "Elhamdülillah de!" Şükür ise organlarla yapılacak fiil olarak emredilir: " Çalışın ey Davud hanedanı, şükür için çalışın!" (Müslümanca Yaşamak)
  • Buhari'nin hadis bilgisi devrin bilginlerince İnsaf hudutlarını aşacak tarzda yoklanmıştır. Bir keresinde 100 kadar hadisin senet ve metinleri karıştırıldıktan sonra Buhari'ye okunmuş ve bu hadisler hakkında ne düşündüğü sorulmuştur. Buhari hepsini ezberden düzeltmiş ve soranların hayranlıklarını kazanmıştır. (Hadis Edebiyatı)