Eğitim Sen Mardin Şubesi: “Norm Fazlası Öğretmen Mağduriyetine Son Verilmelidir!”

Millî Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) eğitim sistemindeki norm kadro uygulamalarına tepki gösteren Eğitim Sen Mardin Şubesi, norm fazlası ilan edilen öğretmenlerin yaşadığı mağduriyete dikkat çekerek kamuoyuna önemli bir çağrıda bulundu.

Sendika tarafından yapılan açıklamada, norm kadro yönetmeliği ve resen atama uygulamalarının binlerce öğretmeni mağdur ettiği vurgulandı. Özellikle büyükşehirlerde öğretmenlerin ikametgâhlarından uzak bölgelere zorunlu olarak atanmasının, aile düzenlerini bozduğu ve ciddi psikolojik sorunlara yol açtığı belirtildi.

“Binlerce Öğretmen Sürgün Gibi Atanıyor”

Eğitim Sen, 2024 ve 2025 yıllarında norm fazlası ilan edilen ve resen atanan öğretmen sayısının hızla arttığını, bu uygulamanın adeta bir sürgün anlamına geldiğini ifade etti.

Açıklamada, “Öğretmenlerin mevcut düzenleri altüst edilmekte, aile yaşamları sarsılmakta, çocukları eğitim ve bakım süreçlerinde ciddi zorluklarla karşılaşmakta, meslektaşlarımız ise ağır bir maddi ve psikolojik çöküşün eşiğine sürüklenmektedir” denildi.

“Plansızlık Öğrencileri de Vuruyor”

Norm kadro güncellemelerinin şeffaf yapılmaması, sınıfların keyfi şekilde birleştirilmesi ve öğretmenlerin sürekli yer değiştirmesi, öğrencilerin de nitelikli eğitim hakkından mahrum kalmasına neden oluyor. Kalabalık sınıflar ve ikili eğitim uygulamaları, pedagojik açıdan sağlıklı bir ortamı imkânsız hale getiriyor.

Eğitim Sen’den MEB’e 6 Maddelik Çağrı

Eğitim Sen Mardin Şubesi, öğretmenlerin mağduriyetini gidermek için Millî Eğitim Bakanlığı’na şu çağrılarda bulundu:
• Norm kadro hesaplamaları şeffaf, adil ve öğretmenlerin yaşam koşullarını gözeten bir yaklaşımla yeniden düzenlenmelidir.
• Hizmet puanı, mazeret durumu ve öğretmenlerin yaşam hakkı göz ardı edilmeden çözümler üretilmelidir.
• Sınıfların birleştirilmesi politikalarına son verilmeli, öğretmen istihdamı bilimsel planlamaya dayandırılmalıdır.
• Atamalarda öğretmenlerin aile durumları ve çocuklarının eğitim ihtiyaçları öncelikli olarak dikkate alınmalıdır.
• Norm fazlası öğretmenler, öncelikle kadrolarının bulunduğu il veya ilçelerde değerlendirilmelidir.
• Atama süreçlerinden olumsuz etkilenen öğretmenlere yönelik psikolojik ve maddi destek mekanizmaları oluşturulmalıdır.

“Öğretmenler Fazlalık Değil, Eğitim Sisteminin Temelidir”

Açıklamanın sonunda Eğitim Sen, “Öğretmenleri ‘fazlalık’ olarak görmek yerine onların değerini bilmek ve hak ettikleri saygıyı göstermek, başta siyasi iktidar ve MEB olmak üzere herkesin ortak sorumluluğudur” diyerek, öğretmenlerin mesleklerini sağlıklı ve güvenli ortamlarda icra etmeleri için gerekli adımların derhal atılması gerektiğini vurguladı.
Eğitim Sen Mardin Şubesi, norm fazlası ilan edilerek resen atanan tüm öğretmenlerin yanında olduklarını ve bu adaletsizliğe karşı mücadeleyi sürdüreceklerini kamuoyuna ilan etti.