Yazar Nazmi Şimşek edebi kişiliği, hayat hikayesi ve eserleri merak ediliyor. Kitap severler arama motorlarında Nazmi Şimşek hakkında bilgi edinmeye çalışıyor. Nazmi Şimşek hayatını, kitaplarını, sözlerini ve alıntılarını sizler için hazırladık. İşte Nazmi Şimşek hayatı, eserleri, sözleri ve alıntıları...

Doğum Tarihi:

Doğum Yeri:

Nazmi Şimşek kimdir?

--reklam--

Nazmi Şimşek Kitapları - Eserleri

  • Çığlık
  • Farkındalık Bilinci
  • Akıllı Zeka
  • Hasret Yürekler
  • Lider Sizsiniz
  • Anne - Baba Çocuk İlişkisi ve Eğitim Yaklaşımı
  • Çocuk ve Hayat
  • Yuvadan Uçurulanlar
  • Hayatı Anlamlandırmak
  • Öğrenmeyi Öğrenmede Alternatif Yaklaşımlar
  • Örselenen Hayatlar
  • Anlamlı Bir Hayat
  • Dokunuşlar
  • Diyardaki Biz
  • Derste Eğitim Teknolojisi Kullanımı
  • Duyarlı Olmak
  • Öğretim Teknolojileri Kullanımı ve Materyal Geliştirme

--reklam--

Nazmi Şimşek Alıntıları - Sözleri

  • İnsanın yaşantısı boyunca çağrılacağı İSİM, çağrıştırdığı anlamı önemlidir. (Anne - Baba Çocuk İlişkisi ve Eğitim Yaklaşımı)
  • "Özgür olmak, ruhunda istiklal taşımak, benliğin her vasfına sahip olarak hiçbir baskıya bağlanmamaktır." (Farkındalık Bilinci)
  • Her ne amaçla yola çıkılırsa çıkılsın sonuçta insanlığın toptan imhasına sebep olabilecek silahları üretebilmek için onlarca bilim insanı ki bunların çoğunluğu üstün zekaya sahip olan kişilerdir, yetiştirilip istihdam edilirken; filozof denebilecek düzeyde insanı ilgilendiren birçok alana hâkim bilim insanını yetiştirmek zor olmasa gerektir. (Farkındalık Bilinci)
  • Toplum içinde mutlu yaşamak isteyen insan, ahlaklı olmaya mecburdur. Kendi iyiliği için başkalarının iyiliğini de göz önünde tutacaktır. Kendi mutluluğu için başkalarının mutluluğunu da gözetecektir. Bu takdirde, başkalarını incitmekten ve onlara zarar vermekten sakınır. (Farkındalık Bilinci)
  • Günümüzde olaylara, konuya vr mekana göre dua ezberleten zihniyetin yaptığı dualar, insanın kendini şeklen tatmin etmekten öteye gitmememtedir. Duada önemli olan, içtenlikle içinden gelen doğal sözlerle Yaradan'a sığınmaktır. (Farkındalık Bilinci)
  • "İnsanın mutlu olması, onun âhlaklı olmasıyla doğrudan ilişkilidir." (Farkındalık Bilinci)
  • Çağıran ve diğer duyan insanların kulaklarında olumsuz algılanmamasına dikkat edilmelidir (Anne - Baba Çocuk İlişkisi ve Eğitim Yaklaşımı)
  • Bir makine mühendisinin, mühendislik belgesiyle eczane işletebileceğini düşünemezsin bile. Hukuk fakültesi ni bitirmeye bir dava vekili olamaz. Nedense herkes öğretmen olabilir, eğitim alanına el atar, eğitim adına ahkam kesebilir. Bunda hiçbir mahsur yoktur! (Anne - Baba Çocuk İlişkisi ve Eğitim Yaklaşımı)
  • İlimsiz insan, insani temelden yoksun olacağından dogmatik yapısı onu acizleştirir. İmansız ilim ise ruhsuz beden gibidir. İnsani bütünlüğe ulaşmak, ilim ve imanı birleştirmekten geçer. (Farkındalık Bilinci)
  • Yaratıcı bireylerin oluşması; düşünen, düşüncelerini özgürce ifade edebilen, soran, sorgulayan, edindiği bilgileri içselleştirerek özgün düşünceleriyle besleyip kullanabilen insanların önünün açılması, onlara uygun ortamlar hazırlanıp, yaşanılabilir imkânların sunulmasıyla mümkündür. (Farkındalık Bilinci)
  • Ego insanın emrinde olduğu zaman harika bir hizmetkârdır. Sahip olma, arzularını gerçekleştirme, kendini geliştirme, başkalarıyla rekabet etme, başarılı olma gibi birçok yönden insanın itici gücü olur. Yönetimin egonun eline geçmesi halinde ise ego, kötü bir efendidir. Bu durumda hırs ve bencilliğin esiri olan insan, her şeyi kendi lehine çevirmeye çalışır. Hak, hukuk, acıma hissi ortadan kalkar. (Farkındalık Bilinci)
  • Görünmeyeni görmeye çalışmak çocuklara yapacağımız rehberlikte işimizi kolaylaştıracaktır. (Anne - Baba Çocuk İlişkisi ve Eğitim Yaklaşımı)
  • Sabır tohumu acı, meyvesi tatlı ağaca benzer, beklemesini bilen meyveye kavuşur. (Anlamlı Bir Hayat)
  • Olmak yerine, sahip olmak (Anne - Baba Çocuk İlişkisi ve Eğitim Yaklaşımı)
  • Kısaca, insan gibi olmayı ve insanca yaşamayı becerebilen toplum bireyleri yetiştiren eğitim sistemi özlemimizi giderebilecek bir yapıya kavuşma imkanı bulabilecek miyiz? (Çocuk ve Hayat)
  • "İnsanlık tarihi geriye doğru incelendiğinde yüzlerce yıl geçmesine rağmen isimleri yâd edilen, insanlık için büyük işler yapan bazı kişilerin çocukluklarında okul ortamına girmeyi reddeden insanlar olduğu görülmektedir. Bu da kalıplaşmış eğitim ortamının insandaki düşünme becerilerini ve yaratıcılıklarını körelttiğinin bir göstergesidir." (Farkındalık Bilinci)
  • Kişisel insan, nefsi bir varlıktır. kişiselliğin özünü ego oluşturur. En temel istek ve ihtiyacın hakim olduğu ve her şeyin kendi çıkarları doğrultusunda gitmesi isteme durumu, sahip olma arzusu, azmi ve hırsı kişiyi kamçılar. Haz ilkesi ön plandadır. (Farkındalık Bilinci)