Mardin’de Yeni Eğitim Yılı İçin Yol Haritası Belirlendi

Mardin İl Millî Eğitim Müdürlüğü, 2026-2027 eğitim-öğretim yılı öncesinde temel eğitim ve ortaöğretim kademelerinde uygulanacak çalışmalar, akademik başarı hedefleri ve eğitim politikalarını değerlendirmek amacıyla kapsamlı toplantılar gerçekleştirdi.

İl Millî Eğitim Müdürü Ali Eyyüpkoca başkanlığında düzenlenen toplantılarda, il ve ilçe millî eğitim yöneticileri ile temel eğitimden sorumlu şube müdürleri ve ortaöğretim kurumlarının müdürleri bir araya geldi. Yeni eğitim dönemine ilişkin hazırlıkların değerlendirildiği toplantılarda, ilçeler arasındaki koordinasyonun güçlendirilmesi ve eğitimde niteliğin artırılması hedeflendi.

Temel Eğitimde Koordinasyon ve Yeni Dönem Planlaması

Sene Başı Temel Eğitim Şube Müdürleri Toplantısı’nda, okul öncesi ve ilköğretim kademelerinde öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyecek çalışmalar ele alındı.

İl genelinde eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi, başarılı saha uygulamalarının ilçeler arasında yaygınlaştırılması ve kurumlar arasındaki iletişimin daha etkin hale getirilmesi amacıyla ortak çalışma mekanizmaları değerlendirildi.

Toplantıda ayrıca temel eğitim alanında yürütülen yerel ve ulusal projelerin mevcut durumu incelenirken, yeni eğitim dönemine yönelik aksiyon planları oluşturuldu. Okulların fiziki şartları, ders materyalleri ve ihtiyaçları da gündeme alınarak gerekli çalışmaların planlanması kararlaştırıldı.

Liselerde Akademik Başarı ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Gündemde

Ortaöğretim kurumlarının değerlendirildiği toplantıda ise Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin uygulanma süreci, akademik başarı, YKS sonuçları, MEBİ platformunun kullanımı, Destekleme ve Yetiştirme Kursları (DYK) ile öğrenci devamsızlığı gibi başlıklar masaya yatırıldı.

İl genelindeki liselerin akademik performansları ve başarı grafikleri değerlendirilirken, öğrencilerin sınavlara hazırlık süreçlerini destekleyecek eğitim programlarının geliştirilmesi üzerinde duruldu.

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından öğrencilerin bireysel öğrenme süreçlerini desteklemek amacıyla hayata geçirilen MEBİ platformunun okullarda daha etkin kullanılması ve dijital içeriklerin derslerle daha güçlü şekilde entegre edilmesi yönünde çalışmalar planlandı.

Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının öğrenci katılımı ve verimliliğinin de değerlendirildiği toplantıda, kursların niteliğinin artırılması ve öğrencilerin akademik gelişimlerinin desteklenmesi amacıyla alınabilecek tedbirler ele alındı.

Devamsızlığa Karşı Erken Müdahale

Toplantıların önemli gündem başlıklarından biri de öğrenci devamsızlığı oldu. Öğrencilerin devam durumlarının daha yakından takip edilmesi, risk grubundaki öğrencilerin erken tespit edilmesi, aile ziyaretleri ve rehberlik çalışmalarının artırılması yönünde değerlendirmelerde bulunuldu.

“Temel Eğitim Geleceğimizin Temel Taşıdır”

Toplantılarda eğitim yöneticilerine hitap eden İl Millî Eğitim Müdürü Ali Eyyüpkoca, eğitimde başarının yalnızca akademik sonuçlarla sınırlı olmadığını belirterek öğrencilerin sosyal, duygusal ve karakter gelişiminin de büyük önem taşıdığını vurguladı.

Yeni eğitim-öğretim yılına eksiksiz bir şekilde başlanması için saha çalışmalarının yakından takip edileceğini ifade eden Eyyüpkoca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin hedefleri doğrultusunda eğitim kalitesinin yükseltilmesi için çalışmaların kararlılıkla sürdürüleceğini belirtti.

Eyyüpkoca, öğrencilerin akademik başarılarının artırılmasının yanı sıra milli ve manevi değerlerle donanmış, sosyal ve kültürel açıdan gelişmiş bireyler olarak yetişmelerinin önemine dikkat çekerek, okul yöneticileri ve eğitim yöneticilerinin sahadaki çalışmalarının sürecin başarısında belirleyici olduğunu ifade etti.

Toplantılar, ilçe yöneticileri ve okul müdürlerinin bölgelerine ilişkin görüş, talep ve çözüm önerilerini paylaşmasının ardından yapılan genel değerlendirmeyle sona erdi.