OECD’den Türkiye’nin PISA başarısına övgü

OECD Eğitim ve Beceriler Direktörü Andreas Schleicher, Türkiye’nin PISA 2025 sonuçlarındaki yükselişini "tüm dünyanın dikkatle incelemesi gereken bir başarı hikâyesi" olarak nitelendirdi.

OECD Eğitim ve Beceriler Direktörü Andreas Schleicher, PISA 2025 sonuçlarının ardından Türkiye'nin elde ettiği başarıya ilişkin video mesaj yayımladı. Schleicher, Türkiye'nin matematik, okuma ve fen alanlarının üçünde birden performansını artıran az sayıdaki ülkeden biri olduğunu belirtti.

PISA 2025 sonuçlarına göre Türkiye, fen bilimlerinde 15, okuma becerilerinde 18, matematikte ise 11 basamak yükseldi. Türkiye ayrıca üç alanda da 2022 yılına göre puanını artırarak OECD ülkeleri arasında en fazla yükseliş gösteren ülke oldu.

Schleicher, Türkiye'nin öğretmenlerini ve okul yöneticilerini tebrik ederek "OECD'nin PISA değerlendirmesinin bu son döngüsünde elde ettiğiniz başarı yalnızca Türkiye için iyi bir haber değil; tüm dünyanın dikkatle incelemesi gereken bir başarı hikâyesidir." ifadelerini kullandı.

"İlerleyen bir okul sistemi var"

Türkiye'nin öğrenci performansının 2022-2025 döneminde üç alanda da arttığına işaret eden Schleicher, alt performans düzeyindeki öğrencilerin oranının da 2015'ten bu yana belirgin şekilde azaldığını belirtti.

Elde edilen sonuçların yalnızca başarılı geçen bir yılın sonucu olmadığını vurgulayan Schleicher "Karşımızda gerçekten harekete geçmiş, ilerleyen bir okul sistemi var." değerlendirmesinde bulundu.

Eğitimin bir ülkenin geleceğinin şekillendiği alan olduğunu ifade eden Schleicher, bugün sınıflarda eğitim gören öğrencilerin gelecekte mühendis, girişimci, doktor, araştırmacı, öğretmen ve kamu görevlisi olarak ülkenin geleceğini şekillendireceğini kaydetti.

Öğretmen desteğine dikkat çekti

Schleicher, Türkiye'deki her 10 öğrenciden 7'sinin öğretmenlerinin öğrenimleriyle yakından ilgilendiğini, konuyu anlayana kadar anlatmaya devam ettiğini ve ihtiyaç duyduklarında ek destek sağladığını belirtti.

Öğrencilerin sınıflarındaki öğrenme ortamını 10 yıl öncesine kıyasla daha olumlu değerlendirdiğini aktaran Schleicher, eğitimin yalnızca bilgi aktarımından ibaret olmadığını, insani bir süreç olduğunu vurguladı.

Öğrencilerin öğrenmeye yönelik tutumlarında da olumlu işaretler bulunduğunu belirten Schleicher; merak, sebat, eylemlilik ve gelişim zihniyetinin, bilginin hızla değiştiği ve yapay zekânın saniyeler içinde yanıt üretebildiği bir dünyada öneminin arttığını ifade etti.

"Türkiye’nin en değerli doğal kaynağı potansiyelidir"

Schleicher, Türkiye'deki öğrencilerin yapay zekâ dahil dijital teknolojileri kullanmaya istekli olduğunu belirterek, teknolojinin amacının yalnızca süreçleri kolaylaştırmak değil, öğrencileri daha güçlü kılmak olması gerektiğini söyledi.

Ailelerin de öğrenme sürecine dahil edilmesinin önemine dikkat çeken Schleicher, ebeveynlerin çocuklarının ne öğrendiğini sormaları, onları dinlemeleri ve cesaretlendirmeleri gerektiğini ifade etti.

Mesajının sonunda Türkiye'nin eğitim camiasını PISA sonuçları dolayısıyla bir kez daha tebrik eden Schleicher, Türkiye'nin daha hızlı ve ileriye gitme fırsatına sahip olduğunu belirterek "Türkiye'nin en değerli doğal kaynağı; bugün sınıflarınızda oturan yetenek, hayal gücü ve potansiyeldir." dedi.

İLKHA