Doğadaki Son Çocuk - Richard Louv Kitap özeti, konusu ve incelemesi

Doğadaki Son Çocuk kimin eseri? Doğadaki Son Çocuk kitabının yazarı kimdir? Doğadaki Son Çocuk konusu ve anafikri nedir? Doğadaki Son Çocuk kitabı ne anlatıyor? Doğadaki Son Çocuk PDF indirme linki var mı? Doğadaki Son Çocuk kitabının yazarı Richard Louv kimdir? İşte Doğadaki Son Çocuk kitabı özeti, sözleri, yorumları ve incelemesi...

Kitap Künyesi

Yazar: Richard Louv

Çevirmen: Ceyhan Temürcü

Orijinal Adı: Last Child in the Woods: Saving Our Children from Nature-Deficit Disorder

Yayın Evi: Tübitak Yayınları

İSBN: 9789754035124

Sayfa Sayısı: 450

Doğadaki Son Çocuk Ne Anlatıyor? Konusu, Ana Fikri, Özeti

"Çocuk ve doğa hareketi şu temel fikirden güç alıyor: Doğadaki çocuk, soyu tehlike altında olan bir türdür ve çocukların sağlığı ile Yeryüzü'nün sağlığı birbirine sıkı sıkıya bağlıdır."

-Richard Louv-

Çocuklarının doğayla anlamlı bir bağ kurmadan büyüyen bir kuşağa ait olmasını istemeyen anne babaların başucu kitabı olan Doğadaki Son Çocuk, tüm dünyada hızla yayılan doğaya dönüş hareketinin biçimlenmesinde ve yaygınlaşmasında önemli roller üstlenmiş bir kitap. Richard Louv Doğadaki Son Çocuk'ta çocuklarda ve gençlerde obezite, dikkat bozukluğu, depresyon gibi vakalarda büyük artış yaşanması ile çocukların yaşamında doğanın giderek daha az yer alması arasında bir ilişki olduğunu örneklerle kanıtlarken aynı zamanda içinde bulunduğumuz bu durumu tersine çevirebilecek bir yol haritası sunuyor. Etkileyici ve sürükleyici bir üslupla kaleme alınan Doğadaki Son Çocuk'u yayımlarken özellikle anne babaların bu kitabı ellerinden düşüremeyeceklerine inanıyoruz.

"Doğadaki Son Çocuk, doğada zaman geçirmenin çocukların sağlığını geliştirebileceği, yaratıcılıklarını teşvik edebileceği, düşünme yetilerini keskinleştirebileceği ve çevreye karşı duyarlı olmalarına yardım edebileceği inancını paylaşan birçok farklı ilgi grubunu bir araya getirdi."

-John Flicker-, National Audubon Society başkanı

(Arka Kapak)

Doğadaki Son Çocuk Alıntıları - Sözleri

• Doğada olmak, dünyayı bütünüyle terk etmeden kaçmanın bir yolu olabiliyor.
• Elektronik teknolojisi her yanımızı kuşatırken doğayı özlüyoruz.
• "Çiçekler insanları sakinleştirir."
• Büyük olasılıkla başarılarınızdan öğrendiğinizin daha fazlasını başarısızlıklarınızdan öğrendiniz.
• Doğayla ilişkimizdeki değişim, doğaya adanmış olduğunu düşündüğümüz çevrelerde bile ürkütücü. Daha yakın geçmişte yaz kampı denildiğinde çadırların kurulduğu, orman yürüyüşleri yapılan, bitki ve hayvanlar hakkında bilgi edinilen, hayaletler ya da dağ aslanlarıyla ilgili öykülerin anlatıldığı yer anlaşılırdı. Bugün karşınıza çıkacak bir ''yaz kampı'' büyük olasılıkla ya bir zayıflama kampı ya da bir bilgisayar kampı olacaktır. Yeni kuşak için doğa bir gerçeklikten çok bir soyutlamadır.
• "Sonra ağaçları kestiler. Sanki benim bir parçamı kesmişlerdi."
• Derler ki, "Haddini aşmayan haddini bilemez."
• Bir evrendir çocuk, hem bedeninde hem ruhunda.Bir çocuğu eğitmek bir evren ister, memnun etmek de öyle. Thomas Berry
• Doğa, hangi biçimde görünürse görünsün, bir çocuğa anne ve babasının dünyasından farklı, daha yaşlı ve daha büyük bir dünya sunar."
• Bugünkü baskın eğitim tarzı "insanın egemenliği adına bizi yaşamdan yabancılaştırıyor, birleştirmek yerine parçalıyor, başarıya ve kariyere aşırı önem veriyor, duyguları zihinden, pratiği kuramdan ayırıyor ve dünyaya, cehaletinden habersiz zihinler salıyor." Başka bir deyişle, bugünün pratikleri, her-şeyi bilen zihin halinin ve ona eşlik eden hayranlık duygusu yoksunluğunun yaratılmasına katkıda bulunuyor.

Doğadaki Son Çocuk İncelemesi - Şahsi Yorumlar

Kitap çocuklarımızı doğa ile buluşturmamızı sağlayacak etkinlikler sunmasının yanında sebepleri etkileyici bir şekilde anlatılmış. Sadece yapılan çalışmaların hep Amerika ekseninde olması sıkıcı geldi. Çeviri bir kitap olmasından dolayı normal olduğunu düşünüyorum. (Tuğba arslantaş)

Kitap, Yalın ayak toprağa hiç basmamış, yağmurda bilerek hiç ıslanmamış, bir böcek kovalamamış ya da alıp yetiştirmemiş ya da iribaşları hiç incelememiş olanlara yönelik yazılmış. Bizlik bir durum yok. Biz onlardan değiliz ya değildik değil mi? İlk çocukluk döneminin evrensel ilklerinden biri olan merak duygusunun giderildiği, olumlu pekiştirilmesi gerektiği yer olan doğal alanlar gün geçtikçe daha yapılandırılmış bir hal alarak çocukların bu duygularını köreltmekte ve doğadan tat alamayan eksik nesillerin yetişmesine neden olmaktadır. Ülkelerin gelişmişlik düzeyi ile doğru orantılı olarak doğaya dönüş olduğunu vurgulayan kitap, bu ülkelerin eğitim kurumları vizyonunda teknoloji ve dijital dünyanın çok az kullanıldığı, doğada aktif zaman geçirmenin ise eğitim ortamlarını düzenlerken birincil öncelikleri olduğunu vurguluyor. Kitabı okurken çocukluğumuzda doğada yaptığımız birçok aktivitenin tüm çocuklarda ortak olduğunu gördüm. Aynı şeylere merak duyuyor, aynı yöntemlerle merakımızı gidermeye çalışıyoruz. Ancak günümüzde ne yazık ki artık bunları yapan çocuk sayısı gün geçtikçe azalıyor. Elbette çocuklar artık merak etmiyor diyemeyiz. Bu konuda daha çok engelleniyorlar. Ebeveynler, öğretmenler, yığınlaştırılmış müfredatlar daha pek çok şey onların dışarıya açılan kapılarının önüne yığılmış bir halde. Ve elbette en büyük engel öngörülemez şekilde artan teknolojik cihazları anlamsızca kullanmak. Doğadaki her şey canlı, hisleri var. Bir ağaca sarıldığınızda hisseder, bir çiçeği kokladığınızda bunu duyumsar, şimdilerde bunlar olmadığından çocuklara da doğa nimetlerini göstermeye çekiniyor. Çocuklarımıza küskün bir doğa bırakıyoruz, farkında mıyız? Çocukların ormanda sabah yürüyüşü yapması, bir ağaç ya da bitkideki değişimi gözlemlemesi, çeşitli böcekleri görüp onlarla vakit geçirmesi ve çeşitli canlıların doğaya uyum sürecini öğrenmesinin çocuk üzerinde olumlu değişimlerini etkili bir dille anlatmış yazar. Doğada olmanın çocuktaki alternatif düşünme becerilerini tetiklediğini, dikkat eksikliği ve hiperaktivite gibi son yıllarda çokça rastlanan çocukluk çağı bozukluklarında olumlu değişimler gözlemlendiğini de, yapılan deney kontrol çalışmaları ve uzun yıllar yapılan izleme testleri ile göstermek istemiş. "Ee biz bunları biliyoruz." diyeceksiniz. Sorun da zaten bunları bilmekte. Biliyor ama es geçiyoruz. Es geçtiğimiz ne var ne yoksa bugün karşımıza telefon tablet bağımlısı bebekler ve çocuklar olarak geri dönüyor. Bir üç yaş çocuğu çamura su karıştırıp oynaması gerektiği yerde ‘’sıkıldım buradan telefonunu ver diye annesine bağırabiliyor.’’ Belli ki bazı durumların ayarı biz de çoktan kaçmış. Kitap bir roman, öykü vb. gibi kurmaca bir metin olmadığı için çoğu yerde tekrara düşmüş hissini yaşatabilir. Birden fazla makalenin ve yazarın kendi hayatından deneyimlerinin yer alması dili biraz zoraki olmuş anlayışına okurları sürükleyebilir. Ancak ne olursa olsun, kıymetli araştırmalar ve önerilerin yer aldığı bu kitabı mutlaka her birey okumalı ve kütüphanesinde bulundurmalı. Yazar doğayı keşfederek oluşturulan her hikaye için ‘’Kaplumbağa Masalları’’ demiş. Çok anlamlı bir tanımlama. Ağır ağır ama sağlam adımlarla yürür çünkü onlar, dayanıklıdırlar ve bize örnek olacak kadar alternatif düşünceye sahiptirler. Bu yüzden bu tanımlama hoşuma gitti. Sanıyorum bizler de doğadaki çocukluğumuza geri bakış atsak çok fazla kaplumbağa masalımız olduğunu görürüz. Genel hatlar bakımından kitap kültürümüze, doğaya olan saygımıza ve yeşile verdiğimiz kıymete çok uygun. Kutlamış olduğumuz belirli gün ve haftaları ve çocuklara aşılamaya çalıştığımız birçok değeri pekiştirici kıymetli bilgiler içeriyor. Kitabın sonunda oldukça geniş öneriler listesi yer alıyor. Doğada çocuklarla aktif zaman geçirmek isteyen anne-babalara, müfredatına bunu almak isteyen öğretmenlere, vizyonunu doğaya çevirmek isteyen tüm okullarımıza güzel yollar açacağına inanıyorum. Çünkü doğa eğitir, ehlileştirir. Kim bilir belki insani duygularımızın köreldiği şu zamanlarda doğaya yeniden çıplak ayakla basmak gerekiyordur. Belki yeni kaplumbağa masallarını çocuklarla yazmalıyızdır. Ne dersiniz? :) Umarım bir sürü kaplumbağa masalımız, doğayı aktif kullanacak birçok yöntemimiz ve elbette doğanın iyileştirici gücüne inancımız ve onu koruyacak gücümüz olur. Bolca tavsiye edilir. :) (Melike)

DOĞADAKİ SON ÇOCUK (RICHARD LOUV): (Louv, Richard, Doğadaki Son Çocuk, Çeviri: Ceyhan Temürcü, TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları, 7. Basım, Temmuz 2019, s. 447.) Artılar: - Doğa yoksunluğu gibi önemli fakat pek farkında olmadığımız ya da önemsemediğimiz bir sorunu konu ediniyor. (Sorun daha çok çocuklar özelinde ele alınmış olsa da yetişkinleri de kapsıyor.) - Açık, anlaşılır ve sade bir dili var. - Özellikle bölüm başlarında olmak üzere çeşitli yazarlardan yerinde alıntılar yapılmış. - Abartı ve manipülasyona yeltenmemiş. (Birkaç yerde konuyla ilgili bilimsel çalışmaların yeterli ve kesin veri sağlamadığı dile getirilmiş.) Eksiler: - Bazı açıklamalar ve örnekler birkaç kez yinelenmiş, kitabın hacmi hiç gerekmediği hâlde çok artmış. - Bahsedilen konularla, mesela doğa harikalarıyla ilgili çok değil on on beş kadar fotoğraf yer alsa daha hoş olurdu. - Arazi Notları bölümünde, yapılabileceklerle ilgili yüz madde sıralanmış. Bir rehber olabilecek bu kısım iyi düşünülmüş fakat daha kısa olabilirdi, birbirini kapsayan maddeler çıkarılarak yüz madde azaltılıp daha akılda kalıcı az sayıda öneriyle yetinilebilirdi. --- Bu kitabı doğayı sevdiğim ve yazarın doğa yoksunluğu şeklinde adlandırdığı sorunu kendim de mesele edindiğim için okudum. Verilen bilgiler ve örnekler ABD ve bazı Avrupa ülkelerinden, Türkiye'den değil; ama bu sorunlar sanırım dünyanın hemen her yerinde yaşanıyor. Bu nedenle benzer çalışmalar ülkemiz özeli için de gerekiyor. Son olarak, doğanın sağaltıcı gücüne inanan ve bu güçten doğaya zarar vermeden nasıl yararlanabiliriz diye düşünen okurlar kitaba bir göz atsın, derim. (presizpost)

Doğadaki Son Çocuk PDF indirme linki var mı?

Richard Louv - Doğadaki Son Çocuk kitabı için internette en çok yapılan aramalardan birisi de Doğadaki Son Çocuk PDF linkidir. İnternette ücretli olarak satılan çoğu kitabın PDFleri bulunmaktadır. Ancak bu PDF'leri yasal olmayan yollarla indirmek ve kullanmak hem yasalara hem de ahlaka aykırıdır. Yayın evlerinin sitesinden PDF satılıyorsa indirebilirsiniz.

Kitabın Yazarı Richard Louv Kimdir?

Richard Louv Kitapları - Eserleri

• Doğadaki Son Çocuk

Richard Louv Alıntıları - Sözleri

• Derler ki, "Haddini aşmayan haddini bilemez." (Doğadaki Son Çocuk)
• "Sonra ağaçları kestiler. Sanki benim bir parçamı kesmişlerdi." (Doğadaki Son Çocuk)
• Doğada olmak, dünyayı bütünüyle terk etmeden kaçmanın bir yolu olabiliyor. (Doğadaki Son Çocuk)
• Doğayla ilişkimizdeki değişim, doğaya adanmış olduğunu düşündüğümüz çevrelerde bile ürkütücü. Daha yakın geçmişte yaz kampı denildiğinde çadırların kurulduğu, orman yürüyüşleri yapılan, bitki ve hayvanlar hakkında bilgi edinilen, hayaletler ya da dağ aslanlarıyla ilgili öykülerin anlatıldığı yer anlaşılırdı. Bugün karşınıza çıkacak bir ''yaz kampı'' büyük olasılıkla ya bir zayıflama kampı ya da bir bilgisayar kampı olacaktır. Yeni kuşak için doğa bir gerçeklikten çok bir soyutlamadır. (Doğadaki Son Çocuk)
• Bir evrendir çocuk, hem bedeninde hem ruhunda.Bir çocuğu eğitmek bir evren ister, memnun etmek de öyle. Thomas Berry (Doğadaki Son Çocuk)
• Doğa, hangi biçimde görünürse görünsün, bir çocuğa anne ve babasının dünyasından farklı, daha yaşlı ve daha büyük bir dünya sunar." (Doğadaki Son Çocuk)
• Elektronik teknolojisi her yanımızı kuşatırken doğayı özlüyoruz. (Doğadaki Son Çocuk)
• Büyük olasılıkla başarılarınızdan öğrendiğinizin daha fazlasını başarısızlıklarınızdan öğrendiniz. (Doğadaki Son Çocuk)
• Bugünkü baskın eğitim tarzı "insanın egemenliği adına bizi yaşamdan yabancılaştırıyor, birleştirmek yerine parçalıyor, başarıya ve kariyere aşırı önem veriyor, duyguları zihinden, pratiği kuramdan ayırıyor ve dünyaya, cehaletinden habersiz zihinler salıyor." Başka bir deyişle, bugünün pratikleri, her-şeyi bilen zihin halinin ve ona eşlik eden hayranlık duygusu yoksunluğunun yaratılmasına katkıda bulunuyor. (Doğadaki Son Çocuk)
• "Çiçekler insanları sakinleştirir." (Doğadaki Son Çocuk)