Eğitim Bilimine Giriş - Veysel Sönmez Kitap özeti, konusu ve incelemesi

Eğitim Bilimine Giriş kimin eseri? Eğitim Bilimine Giriş kitabının yazarı kimdir? Eğitim Bilimine Giriş konusu ve anafikri nedir? Eğitim Bilimine Giriş kitabı ne anlatıyor? Eğitim Bilimine Giriş PDF indirme linki var mı? Eğitim Bilimine Giriş kitabının yazarı Veysel Sönmez kimdir? İşte Eğitim Bilimine Giriş kitabı özeti, sözleri, yorumları ve incelemesi...

Kitap Künyesi

Yazar: Veysel Sönmez

Yayın Evi: Anı Yayınları

İSBN: 9786051700441

Sayfa Sayısı: 320

Eğitim Bilimine Giriş Ne Anlatıyor? Konusu, Ana Fikri, Özeti

Eğitimle İlgili Temel Kavramlar

Eğitimin Tarihsel Temelleri

Eğitimin Felsefi Temelleri

Eğitimin Psikolojik Temelleri

Eğitimin Teknolojik Temelleri

Eğitimin Yönetsel Temelleri

Eğitimin Denetimsel Temelleri

Meslek ve Öğretmenlik

Eğitimin Hukuksal Temelleri

Eğitimin Siyasal Temelleri

Eğitim Bilimine Giriş Alıntıları - Sözleri

Eğitim sürecinin en önemli öğelerinden biri öğretmendir. Öğretmen eğitimde hedeflenen öğrenmelerin gerçekleştirilmesinde en büyük yol göstericidir.
Çocuk, bir insan olarak kendi kendini korumasını, bolluğa da yoksulluğa da göğüs germesini, gerekirse İzlanda buzları, yine gerekirse Malta kayalıkları üzerinde yaşamasını öğrenmelidir.
Cumhuriyet döneminde öğretmen yetiştirmeye çok önem verilmiştir; çünkü cumhuriyeti savunacak kuşakları onlar yetiştirecekti.
Okullar ve medreseler bilim yuvası olmaktan çıkmış, tarikatların tutarsız görüşlerinin savunulduğu, tartışıldığı, dinî duyguların istismar edildiği, din tacirlerinin bulunduğu yerler hâline gelmiştir. Bu durum Osmanlı Devleti'nin çöküşünü hızlandıran etmenlerden biridir; çünkü bu medrese mezunları ve cahil, çıkarcı müderrisler her türlü yeniliğe karşı çıkmışlar, yeniçerileri kullanarak isyanların öncüsü olmuşlardır.
Modern okul sistemine radikal eleştiriler yapılmıştır. Bunların başında Ivan Illich gelir. Toplumun okulsuzlaştırılmasını savunmuştur. Illich, okul sistemini son derece pahalı, antidemokratik, insan doğasına ters düşen ve zihinleri köleleştirici işlevleri olan eski ve köhneleşmiş bir sistem olarak görür. Ayrıca, okulların açık müfredatlarının yanında bir de ideolojik içerikli gizli müfredat içerdiğini, bunun öğrencileri sisteme bağımlı duruma getirdiğini, okullaşmanın asıl amacının da bunlar olduğunu belirtir.
Öğretmenlik bu denli zor, önemli ve profesyonel bir meslek olduğundan, öğretmenlerin özlük hakları yeniden düzenlenmelidir. Onlara toplu sözleşmeli, grevli sendika hakkı tanınmalıdır. Öğretmen yetiştirme zamanla yüksek lisans ve giderek doktoraya doğru çekilmeli, eğitim profesyonel bir ekiple yapılacak hâle getirilmelidir. Milli Eğitim Bakanlığı hükümetlerin değil, devletin politikasını uygulayan özerk kurumlardan oluşan yeni bir yapıya kavuşturulmalıdır.
Öğretmenlik davranış mühendisliği olmuştur. Herkes, her üniversite mezunu öğretmen olamaz ve öğretmen olarak da atanmamalıdır.
Eğitilecek bireyin yaşı küçüldükçe öğretmenlik zorlaşmaktadır. Onun için ilköğretimde görev yapacak öğretmenlerin her açıdan en iyi yetiştirilmesi gerekmektedir; çünkü insanın zihinsel, duyuşsal, devinişsel ve sezgisel özellikleri ve kişiliği bu dönemde biçimlenmektedir.
Brahmanizm'e göre her yerde Tanrı vardır. Beden değil, ruh önemlidir. Her türlü bilinçten ve kişilikten kurtulmak ve ölmek gerekir. Ölüm kurtuluştur. Ebedi mutluluktur.

Eğitim Bilimine Giriş İncelemesi - Şahsi Yorumlar

Eğitim Bilimine Giriş PDF indirme linki var mı?

Veysel Sönmez - Eğitim Bilimine Giriş kitabı için internette en çok yapılan aramalardan birisi de Eğitim Bilimine Giriş PDF linkidir. İnternette ücretli olarak satılan çoğu kitabın PDFleri bulunmaktadır. Ancak bu PDF'leri yasal olmayan yollarla indirmek ve kullanmak hem yasalara hem de ahlaka aykırıdır. Yayın evlerinin sitesinden PDF satılıyorsa indirebilirsiniz.

Kitabın Yazarı Veysel Sönmez Kimdir?

Veysel Sönmez Kitapları - Eserleri

Eğitim Felsefesi
Öğretim İlke ve Yöntemleri
Eğitim Bilimine Giriş
Sevgi Eğitimi
Öğretmen El Kitabı Program Geliştirmede
Bilim Felsefesi
Eğitim Felsefesi
Hayat Bilgisi Öğretimi ve Öğretmen Klavuzu
Örneklendirilmiş Bilimsel Araştırma Yöntemleri
Örnekleriyle Eğitimde Program Değerlendirme

Veysel Sönmez Alıntıları - Sözleri

Modern okul sistemine radikal eleştiriler yapılmıştır. Bunların başında Ivan Illich gelir. Toplumun okulsuzlaştırılmasını savunmuştur. Illich, okul sistemini son derece pahalı, antidemokratik, insan doğasına ters düşen ve zihinleri köleleştirici işlevleri olan eski ve köhneleşmiş bir sistem olarak görür. Ayrıca, okulların açık müfredatlarının yanında bir de ideolojik içerikli gizli müfredat içerdiğini, bunun öğrencileri sisteme bağımlı duruma getirdiğini, okullaşmanın asıl amacının da bunlar olduğunu belirtir. (Eğitim Bilimine Giriş)
Aydınlanma artık okuldan kovulmuştur. (Eğitim Felsefesi)
Zamanını boşa geçirdin ne işe yaradı? (Eğitim Felsefesi)
Demokrasi için en tehlikeli yaratık demagogdur. (Eğitim Felsefesi)
Brahmanizm'e göre her yerde Tanrı vardır. Beden değil, ruh önemlidir. Her türlü bilinçten ve kişilikten kurtulmak ve ölmek gerekir. Ölüm kurtuluştur. Ebedi mutluluktur. (Eğitim Bilimine Giriş)
Öğretmenlik bu denli zor, önemli ve profesyonel bir meslek olduğundan, öğretmenlerin özlük hakları yeniden düzenlenmelidir. Onlara toplu sözleşmeli, grevli sendika hakkı tanınmalıdır. Öğretmen yetiştirme zamanla yüksek lisans ve giderek doktoraya doğru çekilmeli, eğitim profesyonel bir ekiple yapılacak hâle getirilmelidir. Milli Eğitim Bakanlığı hükümetlerin değil, devletin politikasını uygulayan özerk kurumlardan oluşan yeni bir yapıya kavuşturulmalıdır. (Eğitim Bilimine Giriş)
Dünyada ne kadar insan varsa, o kadar felsefe vardır. (Eğitim Felsefesi)
Bilim yanlışlama sürecidir. (Eğitim Felsefesi)
Çocuk, bir insan olarak kendi kendini korumasını, bolluğa da yoksulluğa da göğüs germesini, gerekirse İzlanda buzları, yine gerekirse Malta kayalıkları üzerinde yaşamasını öğrenmelidir. (Eğitim Bilimine Giriş)
Eğitilecek bireyin yaşı küçüldükçe öğretmenlik zorlaşmaktadır. Onun için ilköğretimde görev yapacak öğretmenlerin her açıdan en iyi yetiştirilmesi gerekmektedir; çünkü insanın zihinsel, duyuşsal, devinişsel ve sezgisel özellikleri ve kişiliği bu dönemde biçimlenmektedir. (Eğitim Bilimine Giriş)
Eğitim sürecinin en önemli öğelerinden biri öğretmendir. Öğretmen eğitimde hedeflenen öğrenmelerin gerçekleştirilmesinde en büyük yol göstericidir. (Eğitim Bilimine Giriş)
Öğrenme ölçülemez türden yeniden bir yaratımdır. (Eğitim Felsefesi)
Öğretmenlik davranış mühendisliği olmuştur. Herkes, her üniversite mezunu öğretmen olamaz ve öğretmen olarak da atanmamalıdır. (Eğitim Bilimine Giriş)
Mutlak olarak karşı çıktığı tek şey, evrensel ölçütlerdir. (Eğitim Felsefesi)
Okul bu kokuşan sistemin kilisesidir. (Eğitim Felsefesi)
Cumhuriyet döneminde öğretmen yetiştirmeye çok önem verilmiştir; çünkü cumhuriyeti savunacak kuşakları onlar yetiştirecekti. (Eğitim Bilimine Giriş)
Okul tüm tımarhanelerin de ötesine, sağına düşer. (Eğitim Felsefesi)
Okul, boş bir kamu kuruluşudur. (Eğitim Felsefesi)
Okullar ve medreseler bilim yuvası olmaktan çıkmış, tarikatların tutarsız görüşlerinin savunulduğu, tartışıldığı, dinî duyguların istismar edildiği, din tacirlerinin bulunduğu yerler hâline gelmiştir. Bu durum Osmanlı Devleti'nin çöküşünü hızlandıran etmenlerden biridir; çünkü bu medrese mezunları ve cahil, çıkarcı müderrisler her türlü yeniliğe karşı çıkmışlar, yeniçerileri kullanarak isyanların öncüsü olmuşlardır. (Eğitim Bilimine Giriş)