Kitap Künyesi

Yazar: Cemal Nar

Yayın Evi: Yüzakı Yayıncılık

İSBN: 9786056210563

Sayfa Sayısı: 333

--reklam--

Okuma Aşkı Ne Anlatıyor? Konusu, Ana Fikri, Özeti

Büyük boy ve 333 sayfadan oluşan “Okuma Aşkı”nda yer alan ana başlıklar; Okumanın Anlam ve Amacı, Okuma Keyfi, Nitelikli Okumalar, Tenkîdî Okumalar, Kitap Tavsiyesi, Okumama Problemi ve Çözümü ve Okumayı Sevdirme adlarını taşıyor. Okumayı Sevdirme başlığı altında bir çok ismin okumayı nasıl sevdiklerini anlatırken kendi macerasına da yer vererek “çocukluğumda resimli ve çizgi romanlarla başladım galiba ders dışı okumaya” diyor. Doğrusu bizim de okumaya başlamamızda ve okumayı sevmemizde o çizgi romanların büyük etkisi olmuştu. Bazıları “Tommiks-Teksas okuyor” diye küçümsese de o Tommiks-Teksas’larla, Tarkan, Kara Murat’larla başladığımız okuma sürecimiz kendiliğinden ilerleyip gelişmişti. Yüzakı Yayınları arasında neşredilen eser “Okuma Aşkı”nı okuma aşıklarına tavsiye edilir .

--reklam--

Okuma Aşkı Alıntıları - Sözleri

  • Mevlânâ hazretleri, "Yeni bir şey öğrenmeden geçirdiğim bir günde, benim için güneşin doğmasında bir hayır yoktur!" demiş ve kimin izinde gittiğini göstermiştir.
  • Alı Ulvi Kurucu'nun o muhteşem “Hatıralar”ında, şunları okumuştum: Medine'de saatçi Osman Efendi, İmam Gazâli'nin İhyâü Ulûm'u üzerine yürür ve çalışırdı. Bir hatırasını şöyle anlatmıştı: “Evlenmeden önce, İrfaniye medresesinde kalıyordum. İhyâü Ulûm'u ilk defa satın aldım. Bir gün yatsıyı kıldım, geldim. Mütalaaya oturdum. O kadar dalmışım ki medrese sakinleri sabah namazına gitmişler, kılmış dönüyorlar. Onları görünce: Yahu yatsı namazını kıldık, ama hâlâ Harem-i şerif'ten gelenler var, diye odadan çıktım. Baktım ki ortalık aydınlanmış, meğer yatsıdan değil, sabah namazından geliyorlarmış...”
  • Özellikle de Yüksek İslâm Enstitüsü'ne kaydolduk tan ve köyümüzün camisinde vaazlara başladıktan sonra, "Oğlum, boş zamanlarında Kur'ân-ı Kerim ezberle, hadis-i şerifler ezberle. Mehmed Âkif in Safahat ından şiirler ezberle. Bunlar vaaz ve hitabetinde sana çok lazım olurlar" derdi. Şimdi bu sözlerin kıymetini daha çok anlıyorum.
  • "Okumak, iyi insan olmak, olgun insan olmak demektir. Böylesi bireylerden oluşan toplumlar da iyi, olgun ve erdemli toplumlardır."
  • Boş zamana sıkışan bir okuma, okumanın ciddiyetini yok eder. Bu nedenle gündelik dilde, 'Boş zamanlarında ne yapıyorsun' sorusu karşısında, 'Kitap okuyorum' diye başlayan ifade biçimi, okuma eteği açısından kusurludur. Okumak için zaman ayırmamız gerekir.
  • Halen ülkemizde 95 kişiye bir kahvehane, ama 65.000 kişiye bir kütüphane düşüyor.
  • Kitap okuyanlarla, ilim öğrenenlerle düşüp kalkanlar da okumasalar bile az çok âlim olurlar. Ya birde kitap okurlarsa?
  • Şöyle bir soru ile tezimizi guclendirelim; Doğru anlamayı neye borçluyuz? Cevabı çok basit Elbette okumaya, çok okumaya ve konuyu az çok bilmeye.
  • Mehmet Kaplan Nesillerin Ruhu kitabında Türk milletinin pek okumayı sevmediğini, daha çok konuşmayı tercih ettiğini söyler. Sözlü destanlarımızı örnek verir mesela.
  • İşte size acizane güzel bir söz, "Başarı ve mutluluğun ölçüsü, keşke' kelimesini kullanma durumuna düşmemektir." O kelime iyi bir müslümanın sık kullanacağı bir kelime değildir üstelik. İyi düşünülürse hem kader inancına, hem irade ve ahlak eğitimine ters düşer. İnsan ne zaman nerede nasıl bir imtihana tabi tutulacağını önceden bilemez. Bu sınavın sırrıdır zaten. O yüzden bilgili olursa her sınav sorusuna hazırlıklı olur ve asla "keşke" kelimesini kullanma ya ihtiyaç hissetmez. Üstesinden gelemeyeceği durumlarda ise, Allah Tealâ'nın takdirine itirazın anlamı yoktur.
  • Bir de okuduğunu anlatmalı insan. Üzerinde konuşmalı bunun, gerekirse tartışmalı. Böyle birilerini bulamazsa "Ahfeş'in keçisi" gibi bir keçi bulmalı, ya da Çiçero gibi dağlara veya dalgalara anlatmalı. Yazmalı hatta.
  • Francis Bacon, "Kurnaz insanlar okumayı küçümserler, basit insanlar ona hayran olurlar, akıllı insanlar ise ondan faydalanırlar" demiştir. Kurnazlık da bir basitlik ve cahillik işaretidir. Cahil toplumlar geçmiş asırlarda bile zillete mahkumken, artık bilgi çağında nasıl aziz olabilirler ki! Kafka, "Bizi ısıran ve bizi sarsan kitapları okumalıyız, Okuduğumuz kitap kafamıza balyoz indirmiş gibi bizi uyandırmıyor ise neden okuma zahmetine girelim ki" diyor.
  • Kitap çok, ama ömür, Şeyh Sa'dî-i Şîrâzi' nin dediği gibi "temmuz güneşi altındaki bir avuç kar" gibi kısadır.
  • Boş zamana sıkışan bir okuma, okumanın ciddiyetini yok eder. Bu nedenle gündelik dilde, “Boş zamanlarında ne yapıyorsun?” sorusu karşısında, “Kitap okuyorum" diye başlayan ifade biçimi, okuma etiği açısından kusurludur.
  • Bebekler bile kitaptaki resimlere bakabilir, okuduğunuz kelimelerdeki ses ritmini, kafiyeleri farkedebilir ve sizin çıkardığınız sesleri taklit etmeye çalışabilirler. Ergenlik çağında dahi onunla birlikte kitap okumanız, okuduğunuz kitaplar hakkında konuşmanız aranızdaki bağı güçlendirmenize yardımcı olur.

--reklam--

Okuma Aşkı İncelemesi - Şahsi Yorumlar

Okuma Aşkı: Kitap, tam anlamıyla ismiyle müsemma. Okuma aşkınızı kamçılayacak türden. Birçok taktik vermiş, yazar. Pratik, uygulanabilir. Yazar, tam bir entelektüel. Bilgisini konuşturuyor adeta. Anılarla bezenmiş bir kitap. Meşhur birçok şahsiyetin kitap okumaya olan şevkinden bahsediyor. Yer yer tekrarlara düşüyor, yazarımız. Bu biraz can sıkıyor. Hacmi daha az ve öz olabilirdi. Lâkin güzel kitap. (melih bey)

Okumaya aşık mısınız?: Merhaba pek kıymetli 1K'lı dostlarım! Aslında bu kitabi daha once bitirmistim. Yorum yazmaya ancak zaman bulabildim. Bu kitabin yazari hakikaten okuma askiyla yanip tutuşuyor masEllah. Ornek aldigi ustatlarin okuma aliskanliklarindan, okuma konusundaki makalelerden ve istatiksel calismalardan bahsederek, kendi tecrubelerini, fikirlerini, hayallerini de katarak espirili uslubuyla cok iyi bir sohbet açıyor okuruna. Cay kaghve icerek okuyun :) Olumsuz yorumum da şu ki; Bu kitap 432 sayfa. Nereden baksaniz yaklasik 100 sayfa daha eksik olabilirdi dersiniz. Cok fazla tekrara düşmüş. O kisimlari normal sartlarda atlardim ama yazar kendine oyle saygi duyduruyor ki (benden duymus olmayin eskilerden emekli ogretmenmis) okumazsaniz olmuyor :) Hasili kelam okuyun derim. Fatma Zehra Akyiğit (BİŞNEV DERGİ Fatma Zehra Akyiğit)

Okuduğun Kadarsın: Her kitabın sonunda dönüp geriye bakarım aklımda ne kaldı diye? Bu kitabın ardından ise iyiki okuyorum ve okumayı seviyorum dedim. Çünkü insan ne kadar bilirse o kadar bilmediğinin farkına varırmış. Okumak bilmek değil bilenlerin sohbetine talip olmakmış. Okunan her kitapta farklı bir dünyayı tanırmış. Velhasılı insan "Okuduğu Kadarmış"... (Gülden Bayraktar)

--reklam--

Okuma Aşkı PDF indirme linki var mı?

--reklam--

Cemal Nar - Okuma Aşkı kitabı için internette en çok yapılan aramalardan birisi de Okuma Aşkı PDF linkidir. İnternette ücretli olarak satılan çoğu kitabın PDFleri bulunmaktadır. Ancak bu PDF'leri yasal olmayan yollarla indirmek ve kullanmak hem yasalara hem de ahlaka aykırıdır. Yayın evlerinin sitesinden PDF satılıyorsa indirebilirsiniz.

Kitabın Yazarı Cemal Nar Kimdir?

İlköğretimini Kahramanmaraş'ta, Ortaöğretimini Diyarbakır İmam Hatip Lisesi'nde tamamladı. Daha sonra 1973 yılında Kayseri Yüksek İslam Enstitüsü’ne kaydoldu. 1977 yılında Andırın Lisesi'ne din dersi öğretmeni olarak, 1980'de Kahramanmaraş İmam Hatip Lisesi’ne atandı. 2003'te aynı okuldan emekli oldu. Öğretmenliği yanında uzun yıllar çeşitli ortamlarda dersler, seminerler, konferanslar ve camilerde vaazlar vermiştir. Çeşitli gazete ve dergilerde yazılar yayınlamıştır. Yazı ve konuşmalarında ana kaynak Kur’an ve sünnettir. Eserlerinde ana tema İslam, ilim, eğitim, davet ve tebliğ, iman ve akaid, İslam hukuku ve terbiyesi, tefsir, çağdaş fikir akımları, devlet ve siyaset, yönetim ve özgürlüklerdir. kendisine ait iki internet sitesi vardır. Birisinde yazı, diğerinde görsel bilgiler sunmaktadır: www.cemalnar.com www.ilimistan.com Ayrıca www.habervaktim.com sitesinde köşe yazarlığı yapmaktadır. Evli ve dört çocuk babasıdır.

--reklam--

Cemal Nar Kitapları - Eserleri

  • Okuduğun Kadarsın
  • Okuma Aşkı
  • Kitap Sevgisi Yazma Aşkı
  • Batılılaşma Cinnetinde Aydınların Karanlığı
  • Adı Konmamış Savaş
  • İnançta Kirlenme
  • Osmanlı'dan Cumhuriyet'e Büyük Kırılma
  • Bize Düşen
  • Sistem ve Şeriat
  • Müslüman Kimliğinin Kodları
  • İnançta Arınma
  • Laik Sistemde İslami Siyaset Sorunu
  • İslâm Davası
  • İslam'da Devlet ve Siyaset
  • İlim ve Özgürlük
  • İslamlaşma Bilinci
  • İslamsız Olmaz
  • Din Diyalog ve Ilımlı İslam
  • İslam'da Sakal ve Kıyafet
  • Aydınlanma Yolunda Tasavvuf
  • İlim ve İktidar
  • Anılar ve İbretler

--reklam--

Cemal Nar Alıntıları - Sözleri

  • Başta Müslümanlar olmak üzere bütün bir insanlığa İslam Dinini anlatanlar, bu ilahi vazifeyi yaparlarken bilmelidirler ki, bugün kendileri, dünün Peygamberlerinin vazifelerini yapmaktadırlar. (Sistem ve Şeriat)
  • Francis Bacon, "Kurnaz insanlar okumayı küçümserler, basit insanlar ona hayran olurlar, akıllı insanlar ise ondan faydalanırlar" demiştir. Kurnazlık da bir basitlik ve cahillik işaretidir. Cahil toplumlar geçmiş asırlarda bile zillete mahkumken, artık bilgi çağında nasıl aziz olabilirler ki! Kafka, "Bizi ısıran ve bizi sarsan kitapları okumalıyız, Okuduğumuz kitap kafamıza balyoz indirmiş gibi bizi uyandırmıyor ise neden okuma zahmetine girelim ki" diyor. (Okuma Aşkı)
  • “İslam Devleti” denildiği zaman hemen dudak bükülerek yadırganır. Bunun sebebi, ülkemizde “laiklik” perdesi arkasında uygulanan pozitivist, ateist, tanrı tanımaz, dinsiz eğitim ve yönetim sistemidir. (Laik Sistemde İslami Siyaset Sorunu)
  • İşte size acizane güzel bir söz, "Başarı ve mutluluğun ölçüsü, keşke' kelimesini kullanma durumuna düşmemektir." O kelime iyi bir müslümanın sık kullanacağı bir kelime değildir üstelik. İyi düşünülürse hem kader inancına, hem irade ve ahlak eğitimine ters düşer. İnsan ne zaman nerede nasıl bir imtihana tabi tutulacağını önceden bilemez. Bu sınavın sırrıdır zaten. O yüzden bilgili olursa her sınav sorusuna hazırlıklı olur ve asla "keşke" kelimesini kullanma ya ihtiyaç hissetmez. Üstesinden gelemeyeceği durumlarda ise, Allah Tealâ'nın takdirine itirazın anlamı yoktur. (Okuma Aşkı)
  • Medeniyet değiştirmenin, milliyet değiştirmek olduğunu keşke bu kadar acılardan sonra olsun öğrenebilseydik..... (Osmanlı'dan Cumhuriyet'e Büyük Kırılma)
  • 'Okuyabilen' biri 'empati' yeteneğini geliştirmiş demektir. Kitabın ya da metnin içinde, onun yazarıyla konuşmak anlamına gelir bu. Ona sorular sormak, onunla tartışmak ve belki, onun söyledikleriyle yetinmemek. (Okuduğun Kadarsın)
  • ''Hz.Peygamber Efendimiz (s.a.v) : Cihad kıyamete kadar devam edecek bir farzdır.'' (Müslüman Kimliğinin Kodları)
  • "Danışmanlar dağ aşmış, danışmanlar düz yolda şaşmış..." (Okuduğun Kadarsın)
  • Kitap Leyla'dır Mecnunlar'ına, şifadır hastalarına, mi'racdır okuyan insan için, onunla yükselir kutsalına. (Kitap Sevgisi Yazma Aşkı)
  • Kıymet bilmeyen milletler, kıymet yetiştiremezler. (Adı Konmamış Savaş)
  • Adı Konmamış Savaş: Çağdaş Haçlı Seferleri-Cemal Nar Adı Konmamış Savaş: Çağdaş Haçlı Seferleri - Cemal Nar Batılı emperyalist güçler, Osmanlı İmparatorluğu’nu parçalayıp ortadan kaldırdıktan sonra o toprakların üstünde kurdurup ilân ettikleri sözde İslâm devletlerine, Lozan’da da Türkiye’ye bir yalanı kabul ettirdiler: Artık haçlı seferleri bitti. Bu ülkede Batıcı devlet gerek Milli Eğitim, gerekse her düzeyde şu yalan ile milleti kandırdı: Artık haçlı savaşları tarih sayfalarında kaldı. Çünkü biz de Batılı bir devlet olduk. Batılı Hıristiyan ülkeleri ile artık dostuz. Bir daha din kavgaları yaşanmayacaktır. Oysa Batı hiçbir zaman Haçlı Savaşlarını bitirmemiştir. Dün Bosna’da, bugün Afganistan, Irak, Suriye ve çeşitli Afrika ülkelerinde olan savaşlar, adı ve bahanesi ne olursa olsun,hep haçlı savaşlarıdır. Acaba Hıristiyanlarneden Haçlı Savaşlarına terörle mücadele, demokrasi ve medeniyet götürme gibi değişik isimler veriyorlar da açıkça adını koymuyorlar? Sebebi bellidir: O zaman Batılılaştırılmış, yani kendi din, kültür ve medeniyetlerinden koparılarak yabancı bir din, kültür ve medeniyet havzasına taşınmış zavallı Müslümanlar uyanır ve bu din meselesidir diyerek haçlıların karşılarına dikilir. Bunu elbette istemezler. Ne ki hakikat sürekli gizli kalmaz. Yaman da olsa büyü bir gün bozulur ve Müslümanlar bu Batılılaşma ihanetiyle hesaplaşmaya başlarlar. İşte bu kitap, bu hesaplaşmaya hizmet içindir. (Adı Konmamış Savaş)
  • Boş zamana sıkışan bir okuma, okumanın ciddiyetini yok eder. Bu nedenle gündelik dilde, “Boş zamanlarında ne yapıyorsun?” sorusu karşısında, “Kitap okuyorum" diye başlayan ifade biçimi, okuma etiği açısından kusurludur. (Okuma Aşkı)
  • Okumak ciddi bir iştir. Ciddi okuyucu, aynı zamanda okunacak yeni yazılar üreten müstakbel bir yazardır. (Kitap Sevgisi Yazma Aşkı)
  • Kıymet bilmeyen milletler, kıymet yetiştiremezler.. (Adı Konmamış Savaş)
  • Mehmet Kaplan Nesillerin Ruhu kitabında Türk milletinin pek okumayı sevmediğini, daha çok konuşmayı tercih ettiğini söyler. Sözlü destanlarımızı örnek verir mesela. (Okuma Aşkı)
  • Alı Ulvi Kurucu'nun o muhteşem “Hatıralar”ında, şunları okumuştum: Medine'de saatçi Osman Efendi, İmam Gazâli'nin İhyâü Ulûm'u üzerine yürür ve çalışırdı. Bir hatırasını şöyle anlatmıştı: “Evlenmeden önce, İrfaniye medresesinde kalıyordum. İhyâü Ulûm'u ilk defa satın aldım. Bir gün yatsıyı kıldım, geldim. Mütalaaya oturdum. O kadar dalmışım ki medrese sakinleri sabah namazına gitmişler, kılmış dönüyorlar. Onları görünce: Yahu yatsı namazını kıldık, ama hâlâ Harem-i şerif'ten gelenler var, diye odadan çıktım. Baktım ki ortalık aydınlanmış, meğer yatsıdan değil, sabah namazından geliyorlarmış...” (Okuma Aşkı)
  • Akıllı, nefsini ölçen, biçen, değerlendirendir. Ahmak ise “Allah Kerim” diyerek vazifesini yapmadığı halde kendini boş yere avutandır. (Sistem ve Şeriat)
  • İki asırdan beri aralıksız maymun taklitçiliğine “hayır” diyemiyoruz. Milli zaaflarımızdan sıyıracak bir din ve milliyet ideali düşünmek yerine, hala batılılaşmadan medet bekliyoruz. (Osmanlı'dan Cumhuriyet'e Büyük Kırılma)
  • “Dilsiz bir nesil, davasız bir nesil. Mazisinden kopan, Atiye bağlanamayan bir nesil....” (Osmanlı'dan Cumhuriyet'e Büyük Kırılma)
  • İslam medeniyeti geçmiş asırlar da iyi bir imtihan vermiş, insanları geliştirip mutlu edebileceğini, dünyaya huzur, adalet ve hürriyet getirebileceğini ispat etmiştir. Ama çağdaş Batı medeniyetinin karnesi hep sınıfta kalmasına sebep olmuştur. (Osmanlı'dan Cumhuriyet'e Büyük Kırılma)